На протяжении своей жизни, начиная с рождения, человек чему-то учиться: ходить, говорить, читать, писать, выражать свои эмоции, желания, решать проблемы, получает образование сначала дошкольное, потом школьное, высшее, профессиональное, дополнительное.

Дошкольное образования — важная ступень в развитии ребенка. Проживаемый нами сегодня период дошкольного образования я бы охарактеризовала как дошкольный ренессанс или сравнила с Серебряным веком русской культуры — кому как больше нравится. Сегодня — время пробуждения прогрессивных идей, творческого поиска, время, когда личность объявлена главной ценностью. В области образования еще никогда не было представлено так много направлений, форм, методов работы с детьми дошкольного возраста, на книжных полках — методической, просветительской и художественной литературы о детях и для детей.

Мы живем в непростое время, которое предъявляет нам высокие требования, однако, оно открывает для нас и много новых возможностей. С появлением новых технологий, компьютеризации, широкого выбора методической литературы, дидактических материалов, наглядных пособий и развивающих игр гораздо легче сделать процесс обучения и воспитания ярче, увлекательнее, интереснее. Все это побуждает работать по-новому, творчески! Для того чтобы быть успешным и не остаться на обочине этой жизни, нам, педагогам необходимо постоянно реализовывать свои возможности, а также осознанно подходить к вопросу саморазвития. И без усилий в этом вопросе не обойтись. Необходимо ставить новые цели и пути их достижения. Мы должны подходить в этом вопросе именно так и стремиться дать нашим детям лучшее образование.

Для меня образование непрерывно потому, что на сегодняшний момент мое образование продолжается. Пройдя обучение в детском саду и школе, я закончила колледж, затем поступила в университет и ежегодно прохожу курсы повышения квалификации. И я не хочу останавливаться на достигнутом, каждый день я открываю для себя, что-то новое, интересное. Ведь суть моей профессии — дарить, дарить ребенку этот красочный мир, удивлять прекрасным.

Жизнь и время диктуют свои правила. Оглядываясь назад, можно констатировать тот факт, что сегодня дошкольное образование уже не то, каким оно было даже пять лет назад: сегодня маленькому ребенку и его семье нужен несколько иной детский сад, в котором преобладают все те же ценности — доброта, любовь, бережное отношение к душе ребенка. В своей работе я придерживаюсь принципа: дети должны воспитываться не для настоящего, а для будущего! Дети — будущее нашей страны!